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ENSEÑAR ANTROPOLOGÍA Los alfareros de la palabra Más grande

ENSEÑAR ANTROPOLOGÍA Los alfareros de la palabra

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ARG418

Las nuevas tecnologías de la virtualidad demandan una reorganización del quehacer educativo; sus prácticas, estrategias, técnicas y métodos. Además de implicar un reto ante la amenaza del inminente debilitamiento del vínculo social, fundamentalmente al trastocar, como asegura Derrida, «...la topología del acontecimiento, la experiencia del tener-lugar singular».

Más detalles

Disponibles:

Altura (cm) 21 cm
Anchura (cm) 14 cm
Grosor (cm) 0.9 cm
Peso (g) 211
Autor Paloma Bragdon
Páginas 168
Edición Año 1a, E. Ago. 2017.
ISBN 9786077364269

Las nuevas tecnologías de la virtualidad demandan una reorganización del quehacer educativo; sus prácticas, estrategias, técnicas y métodos. Además de implicar un reto ante la amenaza del inminente debilitamiento del vínculo social, fundamentalmente al trastocar, como asegura Derrida, «...la topología del acontecimiento, la experiencia del tener-lugar singular».

¿Existirá en la enseñanza virtual, en el ciberespacio, un lugar para el profesor de hoy, para el despliegue de su libertad de cátedra y autonomía, para el inspirado manejo del ritmo, el silencio y los desvíos imprevistos? ¿Habrá un tiempo para la conformación de constelaciones organizadas en el instante por el juego, el azar y la estética? ¿Se preservará un lugar para el otro y sus interacciones dentro del aula, para el juego creativo, las producciones de sentido y de sinsentido propias del acontecer? Estas y otras cuestiones fundamentales para la formación de los futuros antropólogos se abordan en este texto, tratando de combinar un marco teórico desde la Antropología Compleja y una crónica etnográfica que ilustre la propuesta del libro.

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